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        2020年江西公務員考試行測技巧:言語中的另類標點,你了解嗎?

        發布:2019-07-08 16:18:22    來源:江西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
          本期為各位考生帶來了2020年江西公務員考試行測技巧:言語中的另類標點,你了解嗎?相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。江西公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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          仔細研讀下文>>>2020年江西公務員考試行測技巧:言語中的另類標點,你了解嗎?
          面對邏輯填空類題目,題目中出現冒號、頓號等標點符號時,我們通常會利用這些標點符號的作用幫助我們理清楚上下文的關系,快速找到題目中的呼應點,但在考試中,除了常見的標點符號之外,我們還常常碰見另類標點——雙引號,并且會對我們理解文段和選擇答案產生影響,那碰到雙引號該如何解答呢?小編帶大家通過一些例題看一下:
         
          【例1】經典都有其局限性,不加選擇地將經典灌輸給學生確實是缺乏教育責任的表現。但將經典進行刪節,然后將________的“潔本”教給學生,就一定能給學生營造出理想的“世外桃源”嗎?
         
          填入劃橫線部分最恰當的一項是:
         
          A.穿鑿附會 B.斷章取義
         
          C.東拼西湊 D.支離破碎
         
          【解析】選D。閱讀題干,我們發現空缺處是來修飾后面的“潔本”,因而我們勢必要清楚被修飾對象的特征,很明顯,這里的“潔本”不能是簡單的字面意思,而需要我們回歸到題干中,結合題干信息對它進行理解,通過前文,我們可以知道,“潔本”指代的就是刪節后的經典,而被刪除一部分的經典所具有的最明顯的特征就是“不完整”,四個選項中,“穿鑿附會”指把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起,“斷章取義”是指不顧全篇文章或談話的內容,孤立地取其中的一段或一句的意思,引用與原意不符,“東拼西湊”指零亂地加以拼湊,均與“不完整”之意無關,而“支離破碎”就是指事物零散破碎,不完整,故選D。本題由于“潔本”一詞,與題干關聯性不強,因而在理解題干過程中,能夠較順利理解出來“潔本”在此題中所指含義,利用句中含義去解題。
         
          除了在題干中出現雙引號之外,在一些片段閱讀題目中也會出現雙引號,常常會讓我們變得無所適從,例如:
         
          【例2】國際金融經濟危機與主權債務危機相繼爆發,使西方標榜的資本主義制度優越性黯然失色,迫使國際社會反思其弊端。目前無論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”,還是美英推崇的完全自由“盎格魯一擻克遜模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。過度放縱的西方經濟社會制度導致的種種弊端暴露無遺,引發全球范圍內反思。
         
          這段文字意在說明()。
         
          A. 西方發展模式開始走下“神壇”
         
          B. 西方兩種主流發展模式都已過時
         
          C. 全球應反思西方發展模式的失敗
         
          D. 西方發展模式的弊端是過度放縱
         
          【解析】選A。由提問方式來看,本題為片段閱讀題中的主旨題。第一句表明:資本主義優越性黯然失色,迫使國際社會反思其弊端,第二句運用具體事例解釋說明:“萊茵模式”、“盎格魯。撒克遜模式”,均因其固有的缺陷而陷入困境,最后一句從制度層面說明導致弊端的原因,引起反思。因而文段重點在表明資本主義制度出現弊端,優越性消失。A選項從字面意思來看,與文段關系不大,但我們可以看到文段中出現了雙引號,很明顯,在這里雙引號里面的詞語帶有特殊含義,結合題干可知,這里的“神壇”指資本主義制度優越性的消失,與文段語義相符合,B選項發展模式過時,文段并未提及,C選項中“失敗”說明西方發展模式已經失去其作用,無法發揮其功能,很明顯與文段中“優越性”消失語義不符,沒有優點并不代表其沒有作用,D選項點出其弊端是過渡放縱,但回顧原文“過度放縱的西方經濟社會制度導致的種種弊端暴露無遺”,很明顯與原文不符,故答案選A。此題雙引號在選項中,且代表特殊含義,若不能理解到此特殊含義,對于解題而言具有誤導性,由此可見,明確雙引號在題干和選項中的作用,對我們解題而言是極為必要的。那雙引號到底都有哪些作用呢?
         
          雙引號的作用通常有5種,分別表示引用、特定稱謂、特殊含義、諷刺和嘲笑以及突出強調的作用,在考試中,對于特定稱謂、引用以及強調的作用,我們在閱讀的過程中,比較容易辨識出來,而表示“特殊含義”這一做法,常常會對我們做題產生影響,這里所謂的“特殊”也就是我們前面所提及的語境,就像我們的詞語理解題一樣,對于他們的理解,大家要學會脫掉引號的帽子,回到題干中,結合題干去理解它,不能僅憑字面意思去做題,這樣才能找到隱藏之下的特殊之意。

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